創建“教工小家”的基本要求🦹‍♀️：

1、圍繞學校工作中心👩‍🎨，以育人為宗旨🧽，團結全體教職工🤵🏻，努力完成教學、科研👨🏻‍🚀、管理、校辦產業和生活服務等各項任務，在構建和諧單位、提高學校教育質量、實現本單位改革和發展目標中發揮積極作用。

2🚣、在維護整體利益和全局利益的同時，堅持以人為本，更好地表達和反映教工群眾的意見和呼聲⌚️，善於維護教職工的權益，主動為教工群眾辦實事💁🏿、排憂解難，充分發揮黨聯系群眾的橋梁和紐帶作用👩🏻‍🦳🦼。

3💬、把民主管理作為工作重點🧑‍🦽，積極參與本部門改革↕️，健全、完善二級民主管理體系，建立二級教代會製度，努力實現民主管理工作的製度化、規範化👉🏻、網絡化，推進校務公開和院務公開工作🖐🏼👩🏿‍🏫。

4、動員和組織教職工學習政治、文化、科學技術和管理等知識，提高思想政治素質和科學文化素質👫，堅持教書育人、管理育人、服務育人🔙，積極開展各類教職工文化體育活動💂‍♀️，以人為本、建立和諧的校園環境和社會氣氛。

5、堅持黨的領導，按照工會章程獨立自主地開展工作。建立🧙🏿‍♂️🔤、健全各項組織製度、工作製度、民主生活製度🛞；加強工會小組的建設🚆，按照群眾化、民主化的方向😊，積極穩妥地推進工會的建設和改革🚔🧛🏿‍♀️。

6、堅持幹部四化標準，建設一支密切聯系群眾、全心全意為教職工服務的基層工會幹部隊伍；形成一支適應基層工會工作需要📰、熱心為教職工服務的工會積極分子隊伍。

開展創建“教工小家”活動是一項長期的任務，各部門工會應在二級黨組織的領導下🏋🏿‍♀️，將創建活動列入重要工作日程安排中🦹🏻‍♂️，常抓不懈🧜🏻‍♀️，常建常新。

考核內容▫️：

1、全面履行工會的維護、參與🐰、教育🫧、建設四大職能的情況。主要圍繞民主管理、素質教育🎦、維權服務👩‍🦳、自身建設四大塊內容進行。

2、完成校工會布置的各類活動情況。

3、申報校先進“教工小家”😼、模範“教工小家”的單位可要求附加分，其最高值為10分⬛️，填寫附加分時須附說明及特色材料。

考核評比辦法：

1、各部門工會創建“教工小家”活動考核評比每兩年進行一次，由校工會負責組織實施。

2、考核評比將通過自評、群眾測評、互評✏️，聽取匯報交流、座談、查閱材料等形式進行，全面考評部門工會“教工小家”建設情況👨‍🦯‍➡️、日常工作開展情況以及群眾的滿意度。

3、考核評比采取目標管理和過程管理相結合的辦法，著重過程管理和平時建設。部門工會開展的每次活動或各項工作均應有書面材料和記錄，以備檢查。

4、校工會考評小組對附加分進行認定👨‍⚕️，對“教工小家”級別予以投票表決。