黨的十七大明確提出了建設社會主義核心價值體系的重大命題和戰略任務。十七屆六中全會中審議通過了《中共中央關於深化文化體製改革👮🏼、推動社會主義文化大發展大繁榮若幹重大問題的決定》。《決定》指出💊，社會主義核心價值體系是對我國社會主義意識形態的概括提煉▫️，是在全黨全社會形成統一指導思想🩻、共同理想信念、強大精神力量、基本道德規範的堅實基礎，是我國進行社會主義建設的文化精神內核，是興國之魂🧟♀️。以馬克思主義為指導思想，構建中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的價值體系也成為高校思想政治教育工作的核心內容🕯👰🏿♂️。
按照耀世平台黨委對大學生黨建工作的要求，結合信息學院學生黨建工作的實際和特點🕷🉐，信息學院全力構建以社會主義核心價值體系為引領的學生黨建工作格局，在創先爭優活動中不斷完善黨員培養體系👳🏻，塑造了製度、理論與實踐活動相結合🔧，以“信仰領航青春”為主題的大學生黨建工程💲。學院以“創先爭優”活動為工作載體，通過對積極分子、預備黨員🧗🏿、正式黨員發放考核手冊配合黨建工作表彰，把具有時代感的教育方法運用到黨員培養和教育中🔄，確保學院學生黨建工作富有特色🎚、卓有成效🤴。
一✍🏿、以社會主義核心價值體系形成黨建教育動力
信息學院把學生黨員先進性建設作為黨建工作主線，以“創先爭優”活動作為推進工作開展載體👩🔧，以社會主義核心價值體系引領學生黨建工作，建立並完善了以下工作體製。
（一）以堅定的理想信念為重點強化思想建設
通過黨校👆🏽、黨章學習小組、社區青年馬克思主義學習小組、預備黨員培訓班等黨員培訓教育績點，配合開展學習、弘揚共產主義理想信念的黨日活動為抓手推進黨員教育活動。在入黨積極分子🔢、學生黨員思想建設上，註重以社會主義核心價值體系為指導，進一步完善學生黨建組織的內在動力機製，激發學生黨員強烈的自覺責任意識。同時，引導入黨積極分子和學生黨員增強政治敏銳性和政治鑒別力👩🦰，樹立正確的人生觀、價值觀，堅決抵製各種錯誤思想的誘惑🧙🏼，始終保持立場堅定🐉、頭腦清醒。
（二）以培養學生骨幹隊伍為重點加強組織建設
通過製定各種培養、選拔、考核等指標體系，完善學生黨建隊伍外在約束機製🌮，從而保障學生黨建工作有序和有效運行。在學生黨員骨幹的培養上👮🏿，把社會主義核心價值體系融入到學生黨員骨幹的日常學習工作生活中，培養學生黨員的榮譽感和責任感🪔，通過黨員自查和群眾督導的方式👨🦽，推動學生黨員在群眾中先鋒模範作用的發揮。
（三）以密切黨群魚水關系為重點加強作風建設
為了保持黨員與群眾的聯系，學院發揮黨支部對學生黨員的規範管理作用，結合落實黨章中關於民主評議、批評與自我批評等製度，以黨群魚水關系為重點加強黨員作風建設🉑。學院探索了預備黨員掛職鍛煉機製，要求新加入組織的黨員深入學生工作一線各個部門，到群眾中去👊🏽，與群眾結合💂🏻♂️，向群眾學習，在加深黨員與群眾的密切聯系的同時🏄🏼，提高學生黨員的實踐能力🕦🫴🏼。
（四）以健全民主集中製度為重點加強製度建設
學院以黨員代表大會作為實現黨內民主的重要路徑，鼓勵學生黨員向學院提交學生工作意見和群眾反饋提案🤦，協助學院開展學生管理工作。學院每學期舉行一次黨員民主大會，學生黨員以3-5人為單位組成提案小組，自主推舉組長，以小組單位對學院工作實況和學生思想動態開展調研🏊🏽♀️，把結果形成1-3個認為切合學生需求或解決學院管理難點的議案向學院提交🥼👨👩👦👦，並在黨員代表大會上對學院學生工作提出整改意見🍦，推動學院學生管理和黨建工作取得實效👧🏻。
二🧑🌾🦻🏼、以“信仰領航青春”工程探索黨建工作模式
建立社會主義核心價值體系為指導的黨建教育體製🪗🧧，是學院黨建工作的總體目標。為此，在總結多年黨建工作經驗的基礎上，學院提出了“信仰領航青春”學生黨建工程，助推學院黨建工作在黨員培養和發展上長效化機製的形成。為了促進學生積極參與，主動融入🕺🏿，學院精心製作了三本“紅色”手冊👩🌾，對應黨員發展和培養的三個階段，分別為“深切認識黨史國情”之入黨積極分子手冊😏、“始終堅定理想信念”之預備黨員手冊、“自覺肩負責任使命”之正式黨員手冊，把社會主義核心價值體系領導下的黨建製度和工作濃縮在三本手冊中⚆。每一本手冊針對不同階段的黨員發展和培養目標🧍♂️，對學生進行不同的引導，並分階段對入黨積極分子和學生黨員進行相關的培訓和考核👨🏼⚖️。入黨積極分子手冊主要涵蓋鼓勵積極分子參與黨建活動⛹🏼♀️、在班級中發揮積極作用的激勵機製；預備黨員手冊主要督促預備黨員了解和參與學生工作，發揮黨員的模範帶頭作用👈🏻🏰；正式黨員手冊側重培養正式黨員擔當重要學生工作領導職務的培養機製建立📿。
為了增強學生使用手冊的興趣，學院采用形式新穎活潑的彩色粘紙方式記錄學生積極分子和黨員的成長與考核。學生參與不同形式的鍛煉活動，經學院黨建指導老師和學生工作部門考核合格♝，就可以收集不同的粘紙貼在手冊上♠︎，不同粘紙的圖案和數量顯示了學生參與各類活動和考核情況。整個過程中🧎♂️➡️，入黨積極分子可以為自己向黨組織靠攏製定目標🍣，明確努力的方向和步驟；預備黨員和正式黨員可以在參與學生工作過程中，密切和群眾的聯系，同時在實踐中加強黨性修養。
與此同時👫🏻，學院還通過黨建表彰的形式鼓勵廣大黨員在新黨員培養教育體製中發揮積極作用，設立了優秀黨員、優秀黨支部🫶🏽🥴、特色支部、優秀黨建研究課題等榮譽稱號，對參與黨建工作充分發揮黨員的表率作用的黨員個人和組織予以集體表彰🤑🩳，借此推動學院黨建工作發展。
三🙅🏻♂️、以黨建育人教育成果豐富核心價值體系形式
信息學院以社會主義核心價值體系引領學生黨建工作的思路受到了學校和學院的肯定，“信仰領航青春”黨建工程是學院以科學理論指導黨建工作的創新，也是學生黨建以“創先爭優”活動為載體取得的成果之一。黨建工作的新形式激發了學院黨建工作的活力☂️。
在新的黨建育人形式下👨🏻，社會主義核心價值體系為導向的黨建工作模式，提升了學院黨建工作的內涵，更加符合現階段大學生思想教育工作的要求。學生黨員思想先進性有了進一步提升，社會主義核心價值觀念深入人心。而互動和菜單式的黨員培養模式，加強了學生在黨員培養中的興趣和自主性，學生黨員由被動接受知識，變為主動學習和實踐黨的知識理論🂠👳♂️。由於“信仰領航青春”工程註重對入黨積極分子和學生黨員的分階段教育和分層領導相結合🏄🏿♀️，學生黨員發展和培養變得更加有針對性和有效性，學生支部生活也變得多姿多彩。該工程的實施，還推動了我院黨建工作研究水平的提升，目前，學院申報的《實踐科學發展觀——大學生基層黨組織黨內民主建設》課題研究獲批上海市教衛黨委重點研究項目🦧，《高校後勤化背景下學生黨建工作路徑探析》被列入上海市教衛黨委重點研究課題💪🏿。
附件（3個）🍷💷：
附件一：《信仰領航青春》入黨積極分子👨🏽、預備黨員、正式黨員手冊
附件二🕥：《信仰領航青春》入黨積極分子、預備黨員、正式黨員手冊內粘紙圖片
粘紙圖片依次為：
1☝️、參加一個學生組織並積極工作👨🏿✈️；2、一個月在易班中發表一篇學習心得📪；3👩🏿🚀、積極創建文明宿舍
4、組織策劃一次民主生活會；5、與聯系人談話和交流思想；6、閱讀主旋律書籍並分享體會
7🛑、幫助一名學習困難學生⛽️；8、參與策劃一次黨建活動；9、參加一次黨建教育活動
10、參與組織一次班級團日活動𓀈；11、參加一次誌願活動🌨；12、承擔培養聯系人工作
13、預備期間參加一個學生組織掛職鍛煉
附件三：以“信仰領航青春”為主題的大學生黨建工程
